川枝先生（1996）。一度授業で教わったことのある先生。明晰このうえない叙述。 ……アベのみるところ、「社会」というこの認識されたばかりの新しい問題領域は、いわば、白紙に近い状態であり、人間のより幸福な生活を実現するため、実践理性を体現する行政府…

近代までのフランス教育史の特徴は、（１）持続する形式主義、（２）人間を対象とする教育、として見ることができる。これは、人間の精神的・内面的価値を重んじるキリスト教の影響である。ギリシア期においては、事物そのものに対する関心が強く存在してい…

自転車。新しい携帯電話。I-POD。I-PODが使えるようになるためのパソコン。プリンタ。デジカメ（美しい情景を写してみたい）。 もともと物を買うのが苦手なので、欲しい気持ちよりも、おっくうな気持ちのほうが上回ってしまう。古本だけが、自信をもって購入…