「Ｄはeducationとenseignementを区別する。そしてenseignementがeducationの働きを持つとき、enseignement educatifが成り立つと見る。この場合、場合、enseignementが『教授』を意味するとすれば、educationは『人格形成』の作用を示していると考えられる…

「『ＤＴＳ』の発展図式が、長期的な、やや単線的なとして把握されているのに対して、『ＥＰＦ』はまさしく『あるときは緩慢、単調、線状に、またあるときは、急激かつ強大に』といった不規則なリズムによって秩序の漸進的な交替と革命的な時代の不安定性と…

「Sur la pedagogie de Ｄ」,dans Revue francaise de pedagogie, Vol.44,jouil-sept,1978,83-98. 「Ｄは、《団体》の構成員たる教育者に対しては、学校体系の再組織化をすすんで担っていけるようになることを要請しているのだけれども、〔その一方で、〕彼…

今日は新宿にいったり色々して、少々くたびれた。 女子中学生の読む雑誌を見せてもらったのだが、バレンタイン特集だった。「好きな人にどう告白したらよいか」みたい企画があって、いくつかの戦略パターンが提示されていた。感心したのは、「『あ〜、もうす…